國立清華大學與臺中市建台中學合作開設「科學實驗」課程，經歷上週課程介紹後本次迎來第二週的課程，本次上課不巧丁班同學確診停課，因此丁班採用線上教學方式進行課程，本次配合線上課程科教團隊帶來特別的重心平衡實驗與Arduino基礎語法入門課程，而戊班則正常進行Arduino系列第一堂課程，課程中講師帶領同學從認識Arduino板子開始到讓第一顆LED燈亮起，並透過程式讓LED燈按照自己的想法去閃爍。
國中丁班雖採用線上教學讓同學了解「重心」與「質心」的差異，如果一塊板子長寬是對稱的，重心就會在長寬各一半的位置就是重心，然而如果今天板子經過裁切後該如何尋找重心呢？
圖1 國中丁班線上課程直播側拍
透過隨機取點後掛上一條繩子並懸掛重物讓繩子自然垂落後畫線紀錄，接著反覆以上動作後得到許多不同的線段，當所有線段重疊的點即為重心點，接著講師要求同學將自己的板子部分切除，或將黏土黏在板子的邊緣後再一次找到重心並觀察重心的變化。
國中戊班則迎接第一堂的Arduino課程，第一堂課程從Arduino板介紹開始，讓同學了解Digital(數位)腳位與Analog(類比)腳位的差異，接著實際接上一顆LED燈在電源區觀察LED燈的狀態，接著講師表示「如果我們要讓LED燈亮暗亮暗變化，該如何辦到？」，有同學非常聰明馬上舉手並示範給老師看「只要將LED燈的腳拉起來再插下去一直重複就好了！」說完連自己也忍不住笑了起來。
圖2 國中戊班課程側拍
接在電源區的燈無法被程式控制，因此要控制LED則需要將腳位接到Digital(數位)腳位上透過簡單的DigitalWrite指令就能輕鬆控制電力是否輸出。第一次的課程中雖然同學不熟容易將腳位接錯導致無法工作，而隨著課程的進行同學們對於電路以及程式設計將會越來越熟練，也會越來越順利！
圖3 國中戊班的同學認真上課