講題：教學創新與資源運用社群經營之創新與跨界

講者：嚴天浩

日期：2020/09/08

面對身處數位時代的孩子，如何從網路、手機遊戲中拉回孩子興趣與注意力，如何從網路、手機遊戲中拉回孩子的興趣與注意力，也成了另一個教學現場面臨的難題。 LIS(Learning in Science)情境科學教材，開發一套前所未有科學教材，培養孩子像科學家一樣思考，設計有趣且平易近人的真實情境，讓孩子願意投入課程探索。其中科學史系列的的影片，將課本冷冰冰的知識，從繁雜的科學發展中去蕪存菁，梳理成科學家發現與解決問題的過程，讓教師能引導孩子從科學家遇到的問題做為核心，不只引起動機、更幫助孩子的理解。